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重要 吳懿芳 - 升大學輔導 | 2020-11-18 | 人氣:212

111學年度大學入學方案

109.11.06蔦藝高整理,規定依教育部修訂為主

一、大學考招原則

  1. 大學招生維持多管道、多資料參採方式;考招設計應能有助於推動新課綱強 調素養、跨領域及多元選修之精神。
  2. 招生管道以個人申請入學為主,尊重大學校系自訂不同管道招生條件,並重 視學習歷程,參考學生高中階段修習特定領域/科目之必修或選修課程表現, 藉由檢視多種類資料,激勵學生適性發展,並能落實高中領域學習的完整性, 讓學生於高中所學得以銜接大學教育。
  3. 入學考試將配合大學選才需求辦理,以部定必修課程設計考科評量基本核心 能力,加上部定加深加廣選修課程設計考科評量進階學習成就。入學考試時程之安排應避免影響高中正常教學及學生多元適性學習。

 

二、入學考試變革

 

1.學測篇

 

現制109學年度

新制111學年度

考科

國文、英文、自然、社會、寫作、數學,共六科。

國文、英文、自然、社會、寫作、數學A、數學B,共七科。

計分

級分制,每科15級分。

考試時間

每年1-2

考試天數

2

大考中心擬增為3

考試形式

題目卷與答案卷分開

題目卷與答案卷合一

 

2.指考篇

 

現制109學年度

新制111學年度

考科

國文、英文、數學甲、數學乙、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會,共十科。

數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會,共七科。

計分

每科100

每科45級分

考試時間

每年7

考試天數

3

大考中心擬減為2

考試形式

題目卷與答案卷分開

題目卷與答案卷合一

 

3.111學年度大學入學招生變革

 

申請入學

分發入學

X (學測)

採計,至少四科

採計,至多四科

P1(學習歷程檔案)

採計,各校系P1與P2占比至少50%,且P1比例須大於P2。

不採計

P2(第二階段筆試或面試)

Y(分科測驗)

不採計

採計,至少1

 

三、大學入學管道

管道

選材重點與精神

特殊選才

增進學生來源多樣,招收有特殊才能、經歷、成就的學生,並顧及 弱勢與大學所在區域之在地學生

繁星推薦

強調平衡區域、城鄉就學機會,推動就近入學高中

申請入學

強調適才適所,拔尖扶弱,參採學習歷程、多元表現或透過校系自辦甄試項目進行選才

分發入學

強調簡單一致,僅採計入學考試成績,直接分發

 

    1.   特殊選才:由各大學獨立招生,簡章公布、報考條件、報名時程以及考試日程各校皆不相同。

  2. 繁星推薦:

   a.以參採考生在校成績為重點。 

     b. 大學系校擬定檢定/篩選及分發比序時,最多僅可使用相同學科能力測驗(X)考科4科成績,或就所選之4科中另定不同科目組合總分。

c. 特定校系得另指定考生參加面試。

3. 申請入學:以參採考生綜合學習表現為重點,重視學生學習歷程檔案。

    第二階段甄選總成績之計算,綜合學習表現(P)至少需占50%,學生學習

      歷程應占相當比例。

4.分發入學:僅採計學測成績與分科能力測驗成績,各校依比例分別訂定。 

★各校總考科數3≦參採科目(學科能力測驗X需小於4;分科測驗需大於1)≦5

 

五、學習歷程檔案:共含以下六大項。

< >基本資料修課紀錄:含修課紀錄、修課成績……等等。課程學習成果:如實作作品、書面報告……等。多元表現:如校內外活動、志工服務、競賽成果、幹部經歷、檢定證照等等。申請入學十,得上傳至多10項及字數合計至多800字、圖片至多3張之綜整心得一份。學習歷程自述:含高中學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫等。大學要求之其他資料

 

1.3分鐘看懂大學考試招生新方案
https://www.youtube.com/watch?v=H7jOxbdIsFg&feature=youtu.be

大學招生委員會聯合會

2. 秒懂!111考招新制大解密

https://www.youtube.com/watch?v=1m_1Zo4OIe4

 

*詳細升學方案內容,請參閱教育部公告之大學多元入學方案。

 

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    1) 111學年度起適用之大學多元入學方案.pdf
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